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插上这枚A.I 翅膀 深圳智慧教育“高质量”腾飞

2019-11-10 11:27:32 阅读:( 4121)
摘要:9月20日至22日举行的“第二届深圳教育设备展览会”备受关注。在深圳发布《关于促进教育高质量发展的意见》之际,创新资本如何在智能教育领域发展高质量是发人深省的,而HKUST迅飞一直在探索和实践人工智能

“老师,我想谈谈这个话题”。当智能教室使师生互动正常化时,深圳福田外国语高中的高中生上台与同学分享解决问题的思路成为陈思远的新期待。

“过去老师很难关注每个人,但是这个系统可以给每个学生一个学习解决方案”。教育家孙岳利用大数据精度教学系统,把他的教学探索成功地从西藏带到了上海,从上海带到了深圳...

深圳福田外国语高级中学平板教学网站师生互动良好。

人工智能正在一点一点地改变“教、学、考、管”教育链中的每一个环节。当人工智能来到广东、香港、澳门和海湾地区的创新型城市深圳时,智慧教育将如何在这里开花结果?

9月20日至22日举行的“第二届深圳教育设备展览会”备受关注。此次展览展示了国内人工智能龙头企业HKUST迅飞展示的智能教育产品,该产品已经在人工智能领域深入从事了20年,智能教育的核心轨迹长达15年,令观众忘记了回归。除了展会,事实上早在2015年,科大迅飞就与深圳市人民政府签署了战略合作协议,并先后与深圳福田区、宝安区、龙华区教育局、大鹏新区和罗湖区签署了战略合作协议。越来越清楚的是,深圳的布局是由人工智能在“顶级设计”层面上实现的。

在深圳发布《关于促进教育高质量发展的意见》之际,创新资本如何在智能教育领域发展高质量是发人深省的,而HKUST迅飞一直在探索和实践人工智能技术与教育产业的结合,帮助深圳教育高质量发展。

“智慧课堂”帮助学生进行反击

“老师,我们的几个同学认为我们可以在讨论这个问题后找出结果。你能看看吗?”元宵节伊始,深圳福田外国语高中副校长兼物理老师展翔的平板电脑响起。原来,学生彭应均在“智慧教室”里发了互动信息。这种师生互动已经成为他与同事日常生活的一部分。

深圳福田外国语高级中学副校长詹祥发现,“智能教室”的使用大大提高了学生的学习兴趣。

早在2016年,HKUST迅飞就与福田区教育局签署了关于流媒体教育实习基地的合作协议。深圳福田外国语高中作为深圳智能校园的示范学校,在一年级五个班探索了信息技术与课堂的深度融合。

在课堂上,教师和学生各有一台平板电脑,所有学生科目的教材、支持资源库(如视频解释、课件和练习)、课堂作业的分配、纠正和分析以及教师和学生之间的信息交互都以基于数据的方式呈现在平板电脑上。这是科大迅飞开发的“智能教室”产品,支持在线与离线整合、课内与课外整合的“全场景”教学应用。

平板教学正常化之初,詹翔在“智力课”的“师生互动”中收到了大一新生陈思远的私人来信:“老师,我想谈谈这个话题”。因为在课堂上回答问题需要在平板电脑上回答问题,所以陈思远从来没有机会在舞台上回答问题并向老师“抱怨”。

"第二天,我在课堂上给他提了一个难题."詹祥说,虽然他在现场表现不佳,但他看到了陈思远在那之后的变化:他对学习的兴趣大大增加,他在课堂上积极回答问题,课堂上的后备服务致力于在“智慧课堂”上做练习

“平板课堂最大的感受是老师加强了与我们的交流和互动,提高了我们的学习兴趣。我的每一个练习、回答和学习系统都记录了我自己的错误问题,我可以更具体地学习。”在“智力阶层”的帮助下,陈思远取得了物理成就的强烈逆转。期中考试从班上前20名突飞猛进地发展到了全年级第一名。

教学质量的提高已经初见端倪。经过一年多的平板教学,两个实验班的学生在同级班级中取得了最高的成绩。信息技术与课堂的整合不仅提高了教学效率,改变了教学方法,而且构建了一种新型的师生关系。詹祥说:“我们将扩大实验规模,为另外14个班级购买设备,这些设备将在高中一年级推广,以帮助新高考下的教学和管理。”

深圳福田外国语高中使用的“智能教室”也被深圳另外27所学校的111个班级使用。400名教师和5500名学生正在通过智能教室完成教学。

智慧教育的种子深深植根于教育管理者的心中。

2016年,深深热爱教育的孙悦来到西藏。他希望利用信息技术的优势帮助西藏教育实现弯道超车。

在HKUST迅飞密切关注偏远地区教育发展的时候,可以在西藏自由投资智能教育产品,帮助当地教育发展。孙悦所在的拉萨中学与HKUST迅飞合作,成为西藏智慧教育的品牌学校。从那以后,孙悦对HKUST迅飞智力教育团队有了很好的评价:“他们对教育工作和投资有很高的热情,HKUST迅飞公司有很强的教育感情。”

上海外国语大学龙岗附属学校的孙悦校长将西藏和上海的智慧教育经验带到了深圳

到2017年,仍在协助西藏的孙悦开始将HKUST迅飞的智力教育产品引入上海虹口。2018年回到上海后,他大力推出大数据精密教学系统。现在他带着巨大的创新精神来到深圳工作。他又把大数据精密教学系统带到这里,从初中一年级就开始使用了。

“我在西藏和上海取得了成功,全国有这么多成功的例子,为什么不做我擅长的事情呢?”。孙悦说:“过去老师很难关注每一个学生,但这个系统可以给每一个学生一个解决方案,准确地推送学生需要的知识,实现学生个性化、准确的教学”。

事实上,已经有不少学校引入了这一制度,包括深圳最早的省级中学深圳育才中学。学校通过智学网络(大数据精密教学系统属于智学网络)的深入应用,开展日常测试和教学活动。目前,申请规模涵盖学校三个年级的42个班级。2019年5月,学校正式被列为“粤港澳海湾地区精密教育示范学校”。

深圳育才中学校长郑春华表示:“我们愿意成为科技大学智能教学的研究对象,我们也愿意在智能教学的道路上尝试更多。”

据了解,目前,智学网已在深圳市10个区的53所学校得到应用,为4000名教师和43500名学生提供服务。

深圳育才中学校长郑春华致力于智能教学的探索与实践。

深圳智能教育市场深度开发

教育的创新和发展必须依靠教育设备的迭代升级。

9月20日,在《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义示范区的意见》发布的背景下,深圳会展中心迎来了第二届深圳教育装备博览会。作为教育设备行业的盛会,它具有高度的权威性、专业性和领先性。

在第二届深圳教育设备博览会现场,深圳市教育局副局长赵丽对HKUST迅飞的精准教学智慧教育产品表示赞赏。

展会上,HKUST迅飞带来了10多种智能教育产品,备受关注。发布当天上午10点左右,深圳市教育局副局长赵丽等领导也来到科大迅飞展台,对迅飞个性化学习、精准教学等智能教育产品表示赞赏。

深圳作为教育装备科研开发和生产的前沿,一直重视教育信息化的发展。早在2015年,《深圳教育信息化发展规划(2015-2020)》就出台了。其中,发展理念明确界定,即创造“智能教育”,培养智能师生,协助建设“智能深圳”,以教育信息化引领深圳教育现代化,促进教育公平,推动深圳教育国际化。

同年,科大迅飞与深圳市人民政府签署了战略合作协议。现在,科大迅飞智慧教育的许多产品已经分发给深圳的许多k12学校,包括深圳中学、深圳小学、深圳育才中学、深圳人大附属学校等。

此外,香港科技大学迅飞也部署了深圳教育云应用。在深圳开设教育云账户的学校数量从早期的12所增加到706所,共有14万名教师和学生参与。

“人工智能+教育”促进深圳教育高质量发展

近日,深圳发布了《关于促进教育高质量发展的意见》。如何实现教育的高质量发展已经成为人们关注的焦点。

科大的迅飞将通过人工智能技术与教育的结合,使教育管理者的决策更加科学,这将有助于深圳建设中国特色社会主义示范区的教育纽带HKUST迅飞深圳公司总经理应军表示,当今频繁提及的“减轻教师教学负担、提高教师教学效率、因材施教、智能高效的教育管理”与人工智能技术密不可分。然而,多年来一直培育教育主轨的HKUST迅飞,一直致力于从“教、学、考、管”的整个教学场景出发,通过科技改变教育,提高整体教学质量。

HKUST迅飞深圳公司总经理应军在第二届深圳教育设备博览会上接受媒体采访

“我们的智能教室和大数据精确教学系统可以减轻教师在备课、教学、批改作业和撰写试卷方面的负担。强大的人工智能引擎可以准确诊断教学中的薄弱环节、重难点、利与弊。”颖军还说:“基于人工智能的智能推送功能可以使学习内容因人而异,从而因材施教”。

科技创新引领未来。9月22日,深圳教育装备博览会圆满闭幕,科技与教育的联系越来越紧密。深圳地处粤港澳台大湾区和粤深科技创新走廊的重要节点,将再次走上建设中国特色社会主义示范区的道路,教育必将突飞猛进。

科大迅飞的智能教育产品也注重“智能深圳”的要求,深化深圳教育市场,不断探索智能教育的途径,帮助深圳教育高质量发展。“人工智能+教育”将为深圳教育创造无限可能。

毫无疑问,越来越多富有爱心和远见卓识的教育管理者,如展翔、孙悦和郑春华,将选择人工智能在深圳这个粤港澳台湾地区的创新据点。他们将为自己的教育理想和孩子们光明的未来播下希望的种子,日夜不懈地工作,等待果实开花。

资料来源:新技术

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